O modelo de Parcerias Público-Privadas (PPPs) já educação está em franca expansão no Brasil, impulsionado por um crescimento sem precedentes. No primeiro semestre deste ano, R$ 82 bilhões em projetos de PPPs foram contratados no País, com destaque para o setor educacional, no qual o número de iniciativas saltou de 12 para 91 em apenas um ano, totalizando mais de 150 projetos em curso.
A expectativa é de que esse número triplique nos próximos dois anos, com o apoio de órgãos estruturadores, como a Caixa Econômica Federal e o Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social (BNDES).
Parcerias público-privadas na área de educação precisam se consolidar como um instrumento de inovação social Foto: Daniel Teixeira/Estadao
Apesar da euforia com a expansão e o custo-benefício do modelo, a pergunta que se impõe é: qual é o próximo desafio das PPPs de educação? Se o foco atual é resolver gargalos de infraestrutura e gestão, o futuro deve mirar mais alto: conseguir cobrir a lacuna de aprendizagem urgente do Brasil.
A construção e modernização de escolas não são suficientes; é preciso garantir que os estudantes estejam, de fato, aprendendo mais e melhor, e desenvolvendo competências socioemocionais essenciais para o futuro.
Para isso, é fundamental que as PPPs não substituam o papel pedagógico dos professores, mas sirvam de apoio, oferecendo ferramentas, materiais e programas de valorização que deem condições reais para que educadores exerçam sua função no mais alto nível, fortalecendo, assim, a relação com a comunidade escolar e dividindo a responsabilidade pelo impacto educacional.
Os contratos devem ir além do “tijolo e cimento” e incluir indicadores de aprendizagem, como o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb)combinados com métricas de habilidades socioemocionais. Dessa forma, o sucesso das PPPs seria medido não apenas pela eficiência administrativa e financeira, mas pelo impacto real na educação dos alunos e pela valorização dos educadores, que devem ser os protagonistas do processo, liberando os gestores públicos para focar em políticas pedagógicas, sendo um modelo que fortaleceria todo o ecossistema educacional.
Em resumo, para que as PPPs se tornem verdadeiros motores de transformação, elas precisam expandir seu foco para além da infraestrutura, combinando qualidade de gestão com o desenvolvimento integral dos alunos e o apoio aos professores.
Por isso, para alcançar esse novo patamar, as PPPs de educação precisam se consolidar como um instrumento de inovação social, gerando um ciclo virtuoso de aprendizagem, letramento humano e impacto socioeducacional. Esse é o futuro que nossas crianças e jovens merecem. Esse é o próximo passo para a educação brasileira.
